新民镇坚持把“两学一做”学习教育作为一项政治任务来抓，作为党建龙头工作来抓，作为作风转变的经常性教育来抓，严把学、讲、做三关，确保学习教育不走形式、不走过场。

严把学习关。及早思考，提前谋划，结合实际迅速启动，召开专题会议，研究制定实施方案，细化具体措施、方法步骤和责任要求。镇、村两级从建立学习制度、规范学习机制、落实学习反馈等方面都进行了明确要求，切实把“四讲四有”专题讨论、主题实践活动、落实“三会一课”制度、党性锻炼等基层党建工作内容作为开展“两学一做”学习教育的主要途径。下一阶段将“晒”每位党员的学习笔记，进行展评打分，并与年度考核挂钩。

严把宣讲关。改变以往党课学习教育的模式，丰富集中学习内容。在邀请专家讲的同时，坚持领导带头，以上率下，分层次开展宣讲，要求全镇党员干部不仅在干部当中讲党课，还要在所联系村和企业讲。结合村干部坐班制度，要求村级党支部成员在充分自学的同时，轮流讲党课，镇领导旁听，“给别人一碗水，自己要有一桶水”，通过“倒逼”的方式检验学习效果。

严把做字关。“两学一做”关键在做，该镇坚持问题导向，通过学习教育重点解决一些党员信仰缺乏、信念缺失、精神缺“钙”等问题;重点解决重大问题重要事项不请示不报告，当面一套背后一套、当“两面人”，顶风违纪搞“四风”，拉帮结派、搞团团伙伙等问题;重点解决不适应、不适合甚至违背新发展理念的认识、行为、做法等问题;重点解决不想为、不会为、不善为等问题;重点解决政令不畅通，执行不到位，抓发展不愠不火、促落实不紧不慢，对交办的任务反应迟钝、落实不力等问题，努力做到学用结合、知行合一，做到“马上就办、真抓实干”。